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Curso de Mecânica

By Caio Ishizaka - ITEANO T-11

Módulo 8

Corpos extensos - CG - torque - alavancas

 

Corpos extensos: até agora trabalhamos apenas com pontos materiais, ou seja, corpos com dimensões desprezíveis. Agora está na hora de entrarmos um pouco mais no mundo real e estudarmos corpos extenso, cujas dimensões não são mais desprezíveis. Enquanto pontos materiais possuem apenas movimento de translação, corpos extensos possuem também movimento de rotação. Agora não nos preocuparemos apenas com a força resultante, mas também com o chamado torque.

Torque: É um grandeza vetorial, que é semelhante a força, porém o torque não proporciona movimento de translação a um objeto, apenas de rotação. De agora em diante dividerei a análise de forças em um objeto em forças de translação e torque, para a rotação. Representarei o torque pela letra Q. Pode-se encontrar torque com o nome momento da força. Empiricamente determina-se torque como Q = F.d, onde d é a distância de um referencial fixo até a linha de atuação da força. Essa distância d é chamado braço da força.Assim:

 

Torque é um grandeza vetorial, e aqui analisaremos se o torque faz o corpo girar no sentido horário ou anti-horário. Nos exemplos acima ambos os torques estavam no sentido horário. Observe que somar torques tem mais a ver com soma escalar, basta fazer o somatorio de torques no sentido horário menos o do anti-horário. Nesse caso o sinal positivo significa sentido horário e negativo, o anti-horário. Mas agora uma questão, onde colocar o referencial?

Referencial: Como podemos colocar o referencial onde quisermos, devemos escolher um local conveniente. Imagine uma gangorra, com uma criança em cada ponta. Sabemos as massas das crianças, desprezaremos a massa da gangorra. Mas além dos pesos das crianças, existe uma força normal no ponto de apoio da gangorra. Nesse caso é simples calcular essa normal, mas em outros exercícios pode não ser tão simples. Então para evitar cálculo desnecessário, colocar o referencial no ponto de apoio é uma boa, pois a distância desse ponto até a normal, nele mesmo, é zero, então seu torque é zero. Então sempre que possível é bom colocar o referencial em um ponto fixo, o ponto de apoio.
Mas e se não houver ponto fixo? Em exercícios que se considera a massa do objeto em questão, o melhor a se fazer é colocar o referencial no centro de massa, que será estudado daqui a pouco, pois assim o peso do objeto não influencia no torque.
Mas lembre-se, se houver no exercício alguma força q não dê para calcular, ou simplesmente vai dar muito trabalho, coloque o referencial a fim de eliminar o torque de tal força.

Centro de gravidade(CG): Em um corpo extenso, onde colocamos o peso do objeto? Na realidade, o peso está distribuído por todo o objeto, mas a fim de facilitar cálculos, existe o centro de massa. O CG nada mais é que o ponto onde colocamos o peso do objeto. O CG é determinado a fim de respeitar o torque resultante. Em corpos homogêneos(sua massa está distribuída uniformemente), o CG está no centro geométrcio do corpo em questão, ou seja, se o corpo for uma esfera homogênea, seu CG está no centro dessa esfera. O CG é um conceito importante para facilitar a resolução de exercícios em que a massa do objeto não é desprezível. Observe a representação do CG:

 

Alavancas: Um conseqüencia interessante do torque são as alavancas. Já foi visto que roldanas podem facilitar a movimentação de objetos pesados. Veremos agora que alavancas também podem fazê-lo. Peguemos um ponto de apoio e uma barra de 3 metros. Para suspender um corpo de 10Kg, por exemplo, seria necessária uma força de 100N. Porém, coloquemos esse corpo em uma ponta da barra, a 1 m do ponto de apoio, enquanto fazemos força na outra ponta, 2 m do ponto de apoio. Observe que será necessária uma força de apenas 50N para equilibrar o torque. As forças serão equilibridas pela normal do ponto de apoio.

Outra aplicação prática de alavancas são as balanças. Uma balança confiável é aquela em que os braços são iguais. Porém, antigamente era muito comum existirem balanças adulteradas, com um braço maior que o outro. A diferença tinha que ser pequena, para que ninguém reparasse. Em uma loja de alimentos, por exemplo, em que o alimento é vendido a quilograma, uma balança com o braço mais curto para o prato onde se colocam os pesos tarados, acusa um valor maior do que o real, assim o vendedor vende mais caro para o cliente.

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Módulo 0: Introdução, princípios básicos

Módulo 1: Grandezas escalares e fatoriais, estudo de vetores

Módulo 2: Leis de Newton

Módulo 3: Forças de contato(normal, atrito, tração, resistência do ar)

Módulo 4: Força elástica, associação de molas

Módulo 5: Momento linear e teorema do impulso

Módulo 6: Trabalho, energia mecânica, potência e rendimento

Módulo 7: Choque mecânicos, explosões

Módulo 8: Corpos extensos, centro de gravidade, torque

Módulo 9: Leis de Kleper e gravitação

 
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